我公司将不断推出国内外工业设计领域的知识，还有前端的设计理念，供大家学习赏识。
19世纪中叶，西方各国相继完成了产业革命，实现了手工业向机器工业的过渡，这个过渡过程也是手工业生产方式不断解体的过程。也就是说有了机器就不需要那么多手工业制造者了，只需要留下一些工人就行了，然而结果就是产品分为两极化，要不丑得太便宜，要不就是美得太贵。
大体上从20世纪20至50年代。建筑师格罗佩斯于1919年4月1日在德国魏玛首创了设计学校——国立包豪斯。
包豪斯学校的建立，标志着人们对工业设计认识的进一步深化并日趋成熟。包豪斯在建立后的14年当中，师生们设计制作了一批对后来有着深远影响的作品与产品，并培养出一批世界第一流的设计家。可以说，包豪斯对工业设计的发展有着不可磨灭的贡献。
德国设计师融入民族血脉的“自律”品质，使他们对设计质量的要求精益求精。在德意志制造联盟的影响下，设计师们极具精英意识和社会责任感，他们意识到唯有以诚实的态度来能设计出务实的产品，“质量”一词在战后德国内蕴着道德和美学的双重要求。战前，“质量”是德国工业设计所想要达到的机械化、标准化、批量化生产目标；战后，“质量”代表着民众追求的高品质生活；当下，“质量”已然上升至德国风格的代表词，在延续的过程中完成了重塑新德国的历史任务。
从战争阴霾下走出的德国大众，更倾向于在微观层面上的日常琐碎生活中拥抱审美体验。我们可以从当今德国家庭生活领域的点滴中看到这种改变，如室内陈设、家用电器等营造出的温馨、舒适感。德国青蛙设计公司的系列产品就是以新颖、前卫的设计理念闻名国际，其中透露出的现代性和民主性与之前的刻板印象存在巨大差别：“现代性”意味着产品功能智能化和外观造型的大方、简洁；“民主性”则是通过丰富多样的消费选择来实现，致力于营造温暖的、装饰性的家庭氛围。
工业设计史中的重要人物：
在工业设计发展史上有两座丰碑：其一，德国包豪斯是世界上第一所设计教育学校，其二，乔布斯是当今最负盛名的伟大的工业设计大师。两者相距90多年。其间，有曲折的道路，有惊世骇俗的创想，更有绚丽多姿的制品，引领人类生活一天天走向多彩、美好，直至送飞船去探寻宇宙，“把互联网装进口袋”。
包豪斯有针对性地提出并实施它的设计教育观。主要是：艺术与技术要统一，要求设计师“向死的机械产品注入灵魂”；设计的目的是为了人而不是产品；创造与制造同盟，艺术家、企业家、技术人员应该紧密合作；视觉敏感性达到理性的水平；集体工作是设计的核心；学生的作业和企业项目互相配合等。
乔布斯认为，用户体验不仅需要对用户的功能体验进行设想，更重要的是一种人文情怀。“我们的责任是提前一步搞清楚他们将来想要什么。”他自信地认为：“伟大的艺术品不必追随潮流，他们自身就可以引领潮流”。这个做法，被人誉为“先你所想”。
工业革命以后大批量工业化生产和维多利亚时期的繁琐装饰两方面同时造成的设计水准急剧下降，导致英国和其他国家的设计家希望能够复兴中世纪的手工艺传统。
当时大规模生产和工业化方兴未艾，大批量工艺品投放市场，然而设计却远远落后，美术家不屑于产品设计，工厂只重视生产和销量，设计与技术相对立。当时产品出现了两种倾向:1.工业产品外形粗糙简陋，没有美感;2.手工艺人仍然以手工生产为权贵使用。工艺美术运动意在抵抗这一趋势而重建手工艺的价值。要求塑造出”艺术家中的工匠”或者”工匠中的艺术家”。虽然该运动具有对设计风格水平重视的优点，但从采用的方式而言，则是一个复旧运动，因此不但是退步的，同时也不可能成为现代设计的启迪和开拓型运动。
现代主义的历史曾经是建筑的历史，现代主义从建筑设计肇始逐渐辐射到其他设计领域。工业设计始于现代主义，现代主义的方法论和意识形态影响着工业设计的走向。现代主义将工业制造、技术和消费三者联结起来，这是工业设计产生的基础。工业设计是以工业制造为根基的，具有技术创新背景的设计模式，与消费主义有着紧密的联系。
当代工业设计史是信息技术发展史的体现，技术性因素导致了工业设计方式和手段的变化。由计算机辅助设计引发的变革给工业设计带来了深远的影响。当代工业设计史还是一部当代时尚潮流和文化的历史，在形形色色的产品和设计现象的背后，是技术、文化、经济和社会关系的交织融汇。
